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凹凸金牌运营入校日记:陈倩

发布时间:2019-01-10 09:45:06 点击浏览:211次

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入校日记

凹凸个性教育高级运营督导:陈倩

时间:2018年9月


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10月10日,我和陈娟老师坐上了去江西宜春樟树的火车,下火车就见到了校区负责人皮校长的弟弟皮老师。樟树并不是很大,一路上跟皮老师聊着教学的话题很快就到了校区附近。


到校区一见到皮校长,皮校长就开玩笑说“我们一直都是电话沟通,终于网友见面了”,甚是幽默。


见面之后,我们很快就进入了正题。樟树校区已是两年的成熟校区了,经过前期的不断积累,校区已经在当地建立了良好的口碑。


此次入校,主要是详细了解校区整体情况,确定下阶段的发展方向,发现问题并解决问题。


经过一上午和皮校长的沟通,并且组织全体老师开会,梳理出大家遇到的问题点。根据这些情况我们从学生后端服务管理内容给所有老师进行了规范,并结合老师们遇到的学生问题给出解决方案。


大家踊跃参与,积极性非常高,培训后的反馈也很好。人员培训结束后,我们和皮校长一起从市场宣传、时间节点、下半年可开展的活动主题、学生管理及家长沟通规范到课程产品的延伸几大方面制定了未来的工作规划。


当天晚上,学生们陆续从学校来到樟树凹凸学习。仔细观察樟树凹凸的老师们和学生的互动过程,我们不难发现,樟树凹凸能够通过两年时间,取得如今的成绩,并非偶然。


记得与皮校长沟通过程中,她不止一次的说起自己的教育观点,“我们一直很注重责任心和教学效果,既然家长选择了我们,我们就要对得起家长对我们的信任,要让每个孩子都能有进步。”


皮校长是这样说的,樟树凹凸也是这样做的。凹凸的办学理念,是即让孩子在凹凸成绩提升,又要帮助孩子改善学习习惯,培养孩子乐观积极的性格,樟树凹凸在这方面做得非常不错。


我们看到,有几个初三的学生为了不耽误学习时间,晚饭都是由家长送到校区,皮校长和上课老师都会陪着他们,跟他们聊今天发生的趣事,同时跟家长分享生活小知识,所有的话语都是为了缓解他们的心理压力。


参加晚辅的学生也都非常有秩序,会很自觉的去到自己的教室,遇到自己不会的,会主动问老师,老师更会耐心地给他们进行讲解。我们能够感受到学生对校区的喜爱,对老师的喜爱,看到每位老师的用心和孩子们脸上发自内心的笑容,我们坚信校区能一直发展的很好。


回程当天是周六,上课的学生很多,皮校长也邀约了家长沟通学生情况,我们和皮校长再次确认了下阶段的工作内容和安排后离开了校区。


回来后看到皮校长及老师们每天发送的家长交流群沟通内容及家长的句句感谢,我们非常欣慰,相信校区在皮校长的带领下,一定能突破自我,走得更远!


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