好老师总有自己的办法,让学生能够记住他。不仅学生能够记住他,家长也能记住他,而这也足以说明这名老师具有强大的人格魅力。

凹凸个性教育石家庄新华校区教学部主任刘腾老师便是如此,人格魅力极强,总是能给来上课的家长和孩子极深的印象。

老师,不只是传授知识

老师不是相声演员,逗乐孩子不是目的,教好孩子才是硬道理。不过,教好孩子,我们不只是传授知识。所谓“传道、授业、解惑”,作为老师,这三项里每一项都需要临幸,精进再三。能教孩子,会教孩子,擅长教孩子是传道的基础,而传道又是老师必须的基本技能之一。

2011年毕业的刘老师,刚走出校门,又走进校门登上讲台。教学经验像水中的沙子一样,经过5-6年沉淀,就会拥有建设高楼大厦的体量。

在平时工作之余,有些人花时间去吃喝玩乐;有些人花时间去积累传道的奥秘、授业的捷径、解惑的方法,去总结自己的工作,哪里做的不好,哪里做的好。刘老师就属于后者,也是造就刘老师一身魅力的原因。


我们有一样的目标

刘老师是去年9月进入凹凸,成为凹凸大家庭不可或缺的一份子。当我问起他对凹凸文化有什么看法时,刘老师不假思索的说到:“加入到石家庄新华校区给我印象最深的就是机构很正规,校长和老师们都是以诚相待。因为,我们都有着一个共同的目标就是把石家庄校区做大,让更多的石家庄的学生,都能享受来自一线城市的优质教育资源。”所以,工作上遇到的问题,我们都能够群策群力的解决,工作之余也能一起分享和交流。

是的,石家庄校区的目标也正是我们所有凹凸人的目标: 人人可享优质教育。我们希望在教育信息化突破了时空限制的今天,通过信息技术的应用,以较低的成本,把最优质教育资源输送到农村和边远地区,为社会进一步缩小教育差距贡献属于凹凸人的一份力量。


这是一件有趣的事情

前几天在网上看到一篇“在教育培训行业工作是一种什么体验”文章。

文中这样评价教培人:“当你们国庆节去云南看山川洱海时,我们在烈日下搞活动招生。当你们清明节去桂林看遍地油菜花时,我们在梅雨时节搞活动招生。当你们中秋节常月吃月饼时,我们还在搞活动招生。”

其实这真是我们一部分同事的真实写照。很多教培人都想知道如何才能更好的安排好工作和生活的平衡。

当我问起刘腾老师平时是怎么把握好工作与生活的平衡之时,他如是说:“我在有了自己的孩子之后,是稍微感觉到了一点压力的。”

但是还好,大体上我是觉得生活与工作并没有冲突的。并且我以及周围的同事们还都会利用工作之余提升自己的个人素质,并不会觉得很累。我们的工作是与孩子打交道,我觉得这是一件非常有趣的事情。而且工作中还是有非常多惊喜的时刻,孩子们越来越棒,家长们越来越认可我们,教师节收到的小贺卡,孩子们的欢声笑语,都是让我们前进的动力!我们不仅能因为教会孩子一些知识而高兴,最重要的是我们能够在孩子身上学到很多。”